Uma revolução! Imagine se as técnicas e os instrumentos antes restritos à psicoterapia fossem parte da prática escolar: no VIALE, eles ganham linguagem pedagógica e se tornam acessíveis a alunos, professores e famílias.
Ferramentas da Terapia Cognitivo Comportamental (TCC), Terapia Comportamental Dialética (DBT) e Terapia do Esquema traduzidas em práticas pedagógicas simples e eficazes.
Cada atividade é pensada de acordo com o desenvolvimento cerebral da criança ou adolescente e proposta para ajudar os alunos a conhecerem seu próprio funcionamento, fortalecendo a autorregulação e escolhas conscientes.
Atividades estruturadas que chegam em casa e envolvem pais no processo - participação real, não apenas sensibilização.
Roteiros de aulas claros e fundamentados que dão ao professor confiança para conduzir a aula como especialista, garantido consistência no alcance dos objetivos.
O VIALE ajuda os alunos, desde a infância até a adolescência, a clarificarvalores, fortalecer princípios e compreender que a vida não é só sobre oque esperamos dela, mas também sobre o que ela espera de nós.
Uma proposta que inspira e guia os jovens na descoberta e construção do sentido de existir, tornando-os capazes de unir conhecimento e sabedoria para transformar a sociedade em um lugar mais justo e humano.
Mais que abrir espaço para falar sobre emoções e relações, o VIALE instrumentaliza: leva para a escola ferramentas que ajudam os alunos a transformar as adversidades da vida em aprendizados e a compreender seu papel e sua contribuição no mundo.
Alunos com foco, disciplina e melhores resultados acadêmicos.
Menos conflitos e mais cooperação, respeito e empatia entre colegas.
Alunos seguros para se expressar, participar e se posicionar.
Decisões mais conscientes e ambientes escolares mais saudáveis.
Professores com clareza e famílias integradas ao processo de formação.
Adaptável a todos os sistemas de ensino, o VIALE acompanha cada etapa da educação básica com conteúdos e práticas adequadasao desenvolvimento dos alunos, da Educação Infantil ao Ensino Médio, garantindo progressão e intencionalidade pedagógica
Reconhecimento das emoções e autorregulação inicial. Ajudamosa criança a “dar legenda” às suas experiências e a construir uma visão mais saudável sobre si mesma, os outros e o futuro.”
Autorregulação, resiliência, mentalidade de crescimento e cooperação. Os alunos aprendem a transformar erros em oportunidades e a conviver de forma mais consciente.
Identidade, autoestima, autorregulação, comunicação assertiva e resolução de conflitos. Etapa de fortalecer a autoconfiança e equilibrar impulsos para relações mais respeitosas.
Os jovens são convidados a responder às grandes perguntas: quem eu sou, o que me move e para que existo - para que possam tomar decisões conscientes e construir um futuro com propósito.
Aulas semanais cuidadosamente estruturadas para cada ano de ensino, com materiais exclusivos para alunos, professores e famílias, e acesso a um portal digital repleto de recursos práticos e alinhados à BNCC.
para garantir consistência na aplicação das aulas, sem esquecer do cuidado com quem cuida das crianças e adolescentes.
O VIALE une neurociência e psicologia baseada em evidências para garantir consistência no desenvolvimento da autorregulação, da autoconfiança e da convivência ética.
A neurociência é a base estrutural do VIALE: mostra como o cérebro aprende, forma hábitos e reage a impulsos. Esse conhecimento se transforma em atividades que ajudam os alunos a compreender seus próprios mecanismos e a fortalecer o autocontrole.
Respaldados nos estudos de Daniel Goleman, o VIALE desenvolve autoconsciência, empatia, gestão emocional e habilidades sociais - competências que impactam diretamente o aprender, o conviver, o bem-estar e a preparação para o futuro.
Uma das abordagens da psicologia mais estudadas e eficazes aplicada para que professores, alunos e famílias reconheçam que não controlamos tudo o que acontece, mas podemos escolher como pensar e agir diante disso.
O VIALE é o único programa de educação socioemocional que incorpora recursos da DBT, amplamente validados e reconhecidos emtodo o mundo - como técnicas de regulaçãoemocional, tolerância ao mal-estar, atenção plena e efetividade interpessoal.
Baseada no atendimento de necessidades emocionais essenciais - como conexão, autonomia e limites - fortalece o lado saudável do aluno e promove resultados duradouros no comportamento,autoestima e relações.
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